La animación a la lectura desde edades tempranas

La animación a la lectura desde edades tempranas

Por: Pedro José Cerrillo Torremocha

El autor comienza haciendo una breve reflexión sobre la diferencia entre información y conocimiento. Explica que son conceptos diferentes y que actualmente, lo poco que se lee es principalmente con un objetivo informativo.

También se menciona en el texto que aunque España sea uno de los países que más libros edita, el hábito lector está muy poco desarrollado y que en estos últimos años se está produciendo un cambio tanto en el lector como en lo que lee. Leer hoy en día es una actividad poco valorada. Mucha gente recomienda leer, pero sólo un pequeño porcentaje de población lee realmente.

Más adelante el autor nos habla de la lectura infantil y juvenil. Afirma que las lecturas que los alumnos deben realizar en Primaria., aunque sean obligatorias, siempre deben tener un mínimo de libertad. Los alumnos tienen que aprender a leer un libro no por que sea obligatorio, sino por el simple placer de leer. Tienen que desarrollar un hábito lector mientras están en el colegio y seguir desarrollándolo en secundaria. La escuela no es el único lugar donde los alumnos tienen que desarrollar el hábito lector. En primer lugar está la familia, en segundo el colegio y en tercero la biblioteca.

También nos habla sobre que lo que ha hecho que los alumnos pierdan el interés en la lectura no ha sido solamente la televisión sino todos los medios audiovisuales y la intrusión de las nuevas tecnologías de la comunicación.

Por último hace una reflexión sobre la animación lectora. Explica que el principal objetivo es desarrollar el hábito lector, que hay que seguir una serie de criterios para llevar a cabo una buena animación a la lectura y que en ningún momento deben aparecer elementos como premios y castigos, libros impuestos, etc para realizar una buena animación a la lectura.

http://bib.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/78030628760169464021457/p0000001.htm#I_0_

Riama salió de su casa como cada mañana con su pequeña mochila marrón y su amplia sonrisa. Era su novena entrevista en esa semana, pero esta vez sería distinto, esta vez le darían el trabajo, estaba segura.
A Riama le gustaba pararse a mirar todos los escaparates que encontraba a su paso. Si alguno le gustaba en especial, podía quedarse hasta 15 minutos mirándolo. Pero ese día llegaba tarde por lo que decidió acelerar el paso y no pararse en ningún escaparate.
Riama miró el reloj, le quedaban 15 minutos para comenzar la entrevista y estaba a sólo dos calles del lugar donde la habían citado, de modo que decidió bajar el ritmo. Pensó que como iba tan bien de tiempo podría detenerse un instante a comprarse un café pues la noche anterior no había dormido muy bien. Decidió detenerse en una pequeña cafetería situada en la esquina de la calle que había justo antes de llegar al lugar de la cita. Al salir, escuchó un sonido extraño, parecía un bebé llorando. Se quedó callada durante un instante para tratar de escuchar de nuevo aquel extraño ruido y ver de qué se trataba. A los pocos segundos lo volvió a escuchar. El sonido venía de detrás de unas cajas de cartón que había apiladas entre unos contenedores. Riama, que siempre ha sido muy curiosa, se acercó a ver qué era aquello que hacía ese ruido tan raro. Apartó un par de cajas y pudo ver al fin de qué se trataba. Era un cachorro, el cachorro más bonito y tierno que había visto en su vida. Riama cogió al cachorro en brazos y se enamoró de él al instante. Sabía que no podía dejarlo allí pues podría morir de hambre, de frío o incluso atropellado y que si lo llevaba a la perrera no se harían cargo de él, de modo que decidió llevárselo a casa.
Riama cambió la dirección de su trayecto. Habría perdido un trabajo, pero había ganado un amigo.

Noticia sobre LIJ

He encontrado en la página web del periódico ABC una interesante noticia sobre literatura infantil y juvenil. 

En esta noticia nos hablan en primer lugar de lo importante que es iniciar a los más pequeños en la lectura y que un buen sistema para ello es que nosotros leamos para que así ellos nos imiten. También nos hablan de algunas de las conclusiones del Anuario de literatura infantil y juvenil del 2011, entre las que destacan los hábitos lectores de los alumnos y el tipo de lectura que éstos realizan.

Aquí os dejo el enlace de la noticia para que lo consultéis si os apetece. Os adelanto que hay datos realmente interesantes.

http://www.abc.es/20111121/local-toledo/abci-abordaje-201111211957.html

Ficha bibliográfica

Ficha bibliográfica.

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PRESENTACIÓN

Hola, aquí os dejo la presentación que utilicé en clase para hablaros de los sustantivos.

Un saludo

Los sustantivos

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Vídeo relacionado con LIJ

En un principio había pensado poner un vídeo relacionado con la LIJ que fuera más teórico, que explicara qué es la LIJ o que nos hablara sobre cómo ven los más jóvenes la literatura. Pero al no encontrar ningún vídeo de estas características que me convenciera, he decidido colgar este otro. Se trata de uno de mis cuentos favoritos. Pertenece a la colección de los Hermanos Grimm y se titula Piel de oso. En especial este cuento me gusta porque habla sobre juzgar a la gente por su apariencia y creo que puede ser muy interesante que los más pequeños lo conozcan. Espero que os guste tanto como me sigue gustando a mí.

BLIJ. Enlaces

     Nosotras hemos elegido de la sección de LIJ de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes el apartado de enlaces. Como hay varios grupos de enlaces, los vamos a comentar según esos bloques. En primer lugar, el apartado de Autores Españoles es un compendio de páginas web personales y blogs de cada uno de los autores que aparecen: Jordi Serra i Fabra, Marisa López Soria, Pablo Auladell y Xavier Docampo. Destacamos de estos el de Jordi Serra i Fabra, que cuelga cada mes un poema suyo y el de Pablo Auladell, porque es un blog con ilustraciones muy bonitas. 

     En segundo lugar, hay un grupo de Revistas de Literatura Infantil, orientadas en su mayoría a la difusión de la lectura entre los más jóvenes. De este grupo destacamos la revista Amigos del Libro, que no tiene ánimo de lucro, y se dedica a  realizar congresos, exposiciones, y a regalar libros que les ceden muchas editoriales. 

     En tercer lugar, en el apartado de espacios de recursos literarios encontramos una única página llamada Filastrocche. En esta página encontramos una amplia variedad de actividades destinadas a los niños, desde actividades para trabajar la lectura y la escritura hasta actividades más lúdicas de dibujo. En el siguiente apartado de obras en la red, encontramos las páginas de las autoras Ángela Lago y Carmen Gil-Bonachera. En ambas páginas aparece un listado con todas las obras de estas autoras. De todas estas obras, las autoras han colgado en estas páginas las más conocidas.   

     Por último, hay un grupo dedicado a Instituciones que se encargan de promulgar la lectura infantil y juvenil. Los más interesantes son la Fundación Alonso Quijano, sobre todo lo que refiere a las Aventuras de Vito Garabito, donde podemos leer diferentes historias e, incluso, escribir un final alternativo y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en la que nos ofrecen enlaces de algunas de las bibliotecas digitales más conocidas.

Mi nombre es Maxi y aunque no tengo ninguna enfermedad no viviré más de 12 años. Soy el menor de 7 hermanos y como todos ellos nací en la calle. Nunca conocí a mi padre, y mi madre murió atropellada un día que salió a buscarnos comida. Mis hermanos cuidaron de mí. Me alimentaron, me dieron calor en las noches más frías e incluso me enseñaron trucos para moverme por la ciudad de forma segura. Sin embargo todos estos trucos no sirvieron para nada. Una de esas noches calurosas de verano (que tan comunes eran en la ciudad) me desperté con la boca seca y decidí ir a beber un poco de agua fresca a una pequeña fuente que había en un parque cercano. Iba yo tan concentrado en recordar dónde estaba ese parque que no me di cuenta de que un enorme coche venía hacia donde yo estaba con gran velocidad. El coche comenzó a frenar nada más verme, pero no fue suficiente. Lo único que recuerdo después del golpe es la vocecita de una niña que no paraba de repetir la misma frase “Ponte bien por favor, no te mueras”. Me llevaron a un hospital y a las pocas semanas del accidente ya estaba completamente recuperado. Me han adoptado, ahora soy un miembro más de esta familia, incluso me han comprado un collar y un plato de comida con mi nombre. Espero que mis hermanos corran la misma suerte que yo y encuentren a una familia que les quiera como esta me quiere a mí.