El Gato Negro

(Escuchar el tema mientras lo leéis)

No sé que me está pasando. Hace unos días que estoy muy rara. Me acabo de despertar pero siento que he estado viviendo en otro sitio durante mi sueño ¿qué me pasa?…
Todo esto empezó antes de que me internaran en el psiquiatrico tras el problema con las drogas y con el supuesto asesinato de Leopardo… la gente sigue sin creerme, juro que se transformó en un animal e intentó devorarme, yo solo me protegía. Ellos dicen que fueron las drogas, que me hicieron enloquecer, pero no les creo, yo estaba allí y sé lo que vi.
¿Por qué me ha tocado vivir esta vida? Si realmente hay un señor… conmigo se está divirtiendo mucho… ¡No soy tu puta marioneta! ¡Déjame en paz!
En el sueño de ayer ayudaba a un hombre llevándolo al hospital, estaba muy hinchado. Habían montones de animales guiñando los ojos y una mujer muy extraña, no me parecía humana. También vi una especie de rey mago dando regalos a la gente, un tío robando unas letras del cartel de Bershka… Creo que al final van a tener razón y es que voy a estar loca de verdad.
Veo un guardia civil a través del mirador de mi puerta ¿qué hará aquí?… mejor me acuesto, no me encuentro muy bien.
¿Hola? ¿hay alguien ahí?… ¿por qué está todo tan oscuro? mi puerta está abierta, voy a mirar fuera. El pasillo también está a oscuras. ¡ay! mierda, me he caído ¿pero qué es esto? no, no, no… ¿qué hacen estos cuerpos por el suelo? no, no, no… ¿qué está pasando aquí? ¿están todos muertos? Esto no pinta bien, nada bien. Necesito salir de aquí ahora mismo. Aquí está la puerta de la entrada, a ver si se puede abrir - CLAK! - perfecto está abierta, mejor me piro de aquí… pero, pero qué esto, que es esta espiral… me está atrapando, me engulle… aaaaaahhhhh!
¿Dónde estoy ahora?
- Hola Esperanza.
¿Quién eres?
- Soy Alberto, tu creador.
¿Pero qué narices dices? estoy soñando ¡Quiero despertaaaaar!
- Es cierto estás soñando, pero no es tu sueño, si no el mío. Eres producto de mi imaginación y éste, es tu final. Por ahora no tengo que escribir ni pensar más en ti. Gafe y Sao también son invenciones de otras compañeras con las que estoy haciendo esta práctica, de ahí que hayas tenido una conexión con ellos.
(mientras llora) Esto no me puede estar pasando… no puede ser verdad.
- Lo siento pero así es. Pero no te preocupes, me ha gustado mucho pensar en tus vivencias así que, seguramente, vuelvas a saber de ti misma dentro de poco. No tenemos mucho más tiempo, tengo que acabar ya contigo ¿quieres decir alguna última palabra?
- No vuelvas a jugar nunca con la vida de los demás… es una mierda saber que todo lo que has hecho en tu vida, ha sido porque tú querías que fuera así...

Noticia: 'Vapor ti, vapor todos' por Alberto Gerona

En Navidad la gente es capaz de comprar cualquier cosa con tal de dar el exigido deseado regalo. Pues aquí tenemos una pequeña iniciativa de solidaridad por parte de SM. Por cada libro que compres de la colección Barco de Vapor desde el 22 de Diciembre hasta el 5 de Enero, la Fundación SM donará otro ejemplar. También se unen a la iniciativa Aldeas Infantiles SOS, Cruz Roja Española y Mensajeros de la Paz, además de la Fundación Seur, que será la encargada de repartir los libros de manera gratuita. El año pasado se consiguieron unos 105.266 libros que la Fundación SM donó a más de noventa hospitales infantiles de España.

Una muy buena idea que debiera poder extenderse a muchísimas empresas para la ayuda de los más necesitados.

Enlace de la noticia:

http://www.papelenblanco.com/animacion-a-la-lectura/comienza-la-campana-solidaria-vapor-ti-vapor-todos

El Cómic.

El cómic. Lengua y Literatura Infantil y Juvenil.

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Intercambio de Libros - Enamorados.

FICHA BIBLIOGRÁFICA, Intercambio de Libros LLDII 2011-2012

Escritor/a: Es la ilustradora Rebecca Dautremer.

Ilustrador/a: Rebecca Dautremer.

Título: Enamorados

Editorial: Kokinos.

Edición (lugar y fecha): Madrid, 2003.

Colección: Emociones.

Nº de páginas: 38

BIOGRAFÍA Y OBRAS

Escritor/a: Es la ilustradora Rebecca Dautremer.

Ilustrador/a: Rebecca Dautremer es una ilustradora francesa de 39 años. Diplomada en la Escuela Nacional de Artes Decorativas de París que trabaja como dibujante para prensa, cartelista, diseñadora gráfica y de juguetes.

Otras obras escritor/a: Algunos de los libros que ilustra son textos de otros autores.

Otras obras ilustrador/a: Otras obras autor/a: Babayaga (2003), Nasreddine et Nasreddine et son âne (2005), Cyrano (2005), La tortue Géante des Galapagos (2006), Les histoires de Séraphin Mouton (2007), Elvis (2008), Swing café (2009), Le journal secret du petit poucet (2009), Artbook (2009), Princesses Oubliees Ou Inconnues (2009) y está por sacar uno más ahora en Noviembre.

Enlaces web e información recomendada: http://www.rebeccadautremer.com/

OBRA

Género: Ilustración

Subgénero:

Argumento: El libro trata de unos niños intentando describir lo que es el amor a través de unos geniales diálogos y acomañados de las preciosas ilustraciones de Rebecca.

Tema: Sentimientos.

Personajes: Salomé, Ernesto y el resto de sus compañeros.

Ilustración: Las imágenes inundan literalmente las páginas de cada cuento, el color es desbordante. Podríamos denominar sus álbumes de “rojos”, con todos sus matices, por ser el color predominante en algunas obras. Aquí una muestra:

CITAS E ILUSTRACIONES

Citas: Me gustaría destacar la siguiente cita: “-¡Los enamorados son cosas de cuentos! - dijo Mateo.  -¡Ah, sí!  -Con principes y princesas.  -¿Con vestidos muy bonitos?; - ¿Y con espadas?; - ¿Y reyes?; -¿Y reinas?; - ¡Y dragones!;  - Entonces ¿los enamorados son de mentira? - preguntó Salomé.“

Ilustraciones destacadas: Me gustaría destacar esta ilustración porque me recuerda mucho a los típicos corrillos de niños y niñas que se hacían en mi colegio. Y sobre todo cuando se decía que a “x” le gustaba “y”... ¡Qué recuerdos!  Y esta también porque es la eterna pregunta a nuestra sociedad monógama.

COMPRENSIÓN LECTORA

Entre todos haremos preguntas iniciales sobre el tema, como por ejemplo ¿Qué es el amor para vosotros?; ¿Qué pensais que es estar enamorado?; ¿Os ha pasado alguna vez a vosotros?; etc. Y luego sobre lo comprendido de cada texto para ver si se ha entendido lo que quieren decir.

ACTIVIDADES

Algunas posibles actividades podrían ser:  -Que les preguntasen los niños a sus padres ¿Cómo se enamoraron?, ¿Qué sentían? y luego se comentarían en clase algunas de las historias. -Se podría trabajar los adjetivos calificativos con los niños, buscar palabras que no conocieran en distintos diccionarios, buscar sinónimos y antonimos. -Trabajar la interpretación de los textos, descripción de los dibujos, etc. tanto oral como escrito.

NIVEL /EDAD APROXIMADA: 2º ciclo, aunque con adaptaciones siempre se puede trabajar en los tres.

VALORACIÓN PERSONAL: Es un libro sencillo de leer, ya que son parrafos pequeños de texto, donde me ha encantado como ha tratado el amor desde los conocimientos de unos niños. Eso sí, te detendrás a apreciar cada detalle de las inlustraciones de esta autora ya que son de una belleza extrema.

OBSERVACIONES:

Enlace de youtube donde está el libro entero hoja por hoja, no se ve muy bien del todo, pero se puede hacer una idea la gente de éste: Aquí está el enlace a un vídeo, en la propia página web de la autora, sobre su nuevo libro ilustrado. Sinceramente, tengo ganas de poder tenerlo en mis manos. Sale el 23 de este mes:

Práctica V. Vídeos de LIJ. Alberto Gerona.

Tiempo y perdón.

Tim ha emprendido una búsqueda para rescatar a la Princesa.

Ha sido secuestrada por un monstruo horrible y malvado.

Sucedió porque Tim cometió un error.

No sólo uno. Cometió muchos errores mientras estuvieron juntos, hace muchos años. Los recuerdos de su relación han devenido confusos, han cambiado por completo, salvo uno: la Princesa alejándose de él y su trenza azotándole con desprecio.

Él sabe que ella intentó ser comprensiva. ¿Pero quién puede ignorar una mentira culpable, una puñalada trapera? Ese error cambiará la relación sin remedio, incluso si hemos aprendido de los errores y no los volveremos a repetir. Los ojos de la Princesa se estrecharon. Se volvió más distante.

Nuestro mundo, con sus reglas de causalidad, nos ha enseñado a no ser generosos. Si hemos aprendido de un error, y gracias a eso somos mejores compañeros por lo aprendido, ¿no deberían recompensarnos por lo aprendido, en lugar de castigarnos por nuestro error?

¿Y si nuestro mundo funcionara de otra manera? Supón que pudiéramos decirle: "No sentía lo que acabo de decir", y ella dijera: "No importa, lo comprendo", y no se alejara, y la vida continuara su curso como si nunca hubiéramos dicho esas cosas. Podríamos eliminar el daño y, aún así, aprender del error.

Tim y la Princesa descansan en el jardín del castillo, se ríen, ponen nombres a los pájaros de vivos colores. Se ocultan los errores el uno al otro, los guardan entre los pliegues del tiempo, a salvo.

...

Qué os parece esta historia ¿os apetecería leerla?

Pues tendríais que jugarla porque es un videojuego de Jonathan Blow and David Hellman.

Una historia de amor, remordimiento, obsesión, pérdida y perdón. 

Palabras que debiéramos tratar con los niños desde bien pequeñitos.

Braid trailer 1.2 from David Hellman on Vimeo.

Con esta entrada os quiero hacer ver que a día de hoy hay muchas maneras de leer o de iniciarse a la lectura.

Quizá algo tan cercano para los niños como los juegos o videojuegos puedan despertar el interés de muchos por la literatura. Incluso, como podemos ver a continuación, nos puede servir para dejar a un lado las típicas "ñoñeces" de los festivales en los colegios. Mirar qué cosas más bonitas podríamos hacer y trabajar la expresión corporal a través de la música y la literatura...

¡Qué ganas tengo de poder tener mi clase ya!

Fuentes:

• http://www.braid-game.com/

• http://www.youtube.com/user/CHSAlumniTheatre#p/c/0/e_wl7bInMIo

BLIJ. Biblioteca Encantada.

http://bib.cervantesvirtual.com/portal/Platero/portal/Biblio_Encantada/

Dentro del portal Cervantes Virtual podemos encontrar una sección que lleva por nombre Biblioteca Encantada, mantenida por el Taller Digital de la Universidad de Alicante, una empresa tecnológica dedicada a ofrecer soluciones informáticas a otras empresas.

Tal y como nos explica la presentación, el objetivo principal de la Biblioteca Encantada es fomentar la literatura invitando a los niños y niñas a escribir sus propios cuentos, que pueden remitir a Portal-Platero@cervantesvirtual.com o al departamento de Literatura de la UA.

En el catálogo tenemos tres opciones: los cuentos escritos por niños, los escritos por adultos (que se encuentra en obras) y los creados para un concurso de una empresa petrolera.

Cuentos escritos por niños: En los cuentos escritos por niños hay dos proyectos: los cuentos en quechua de los niños de la Comunidad Campesina de Pampallacta (Provincia de Calca, Departamento de Cusco, Perú), y los premios Biblio 2005, que incluye una recopilación de los cuentos premiados en el III encuentro de los premios Luciérnaga.

Cada uno de los proyectos tiene dos enlaces: la presentación, donde se ofrece información sobre el contenido del proyecto y su justificación; y títulos, por donde accedemos a los textos.

El primer proyecto se desarrolla en la escuela estatal de Pampallacta con niños de entre 10 y 14 años. El objetivo principal es que los alumnos aprendan a leer y escribir tanto en su idioma natal, el quechua, como en castellano. Para lograr este objetivo parten de la tradición oral. Los cuentos narrados en quechua se transcriben primero con las grafías correspondientes a la lengua natal y después traduciéndolo al castellano. En este proceso los alumnos transforman los cuentos originales ampliándolos y completándolos dando como resultado doce relatos bilingües con base en la tradición oral, pero reelaborados por los alumnos.

Esta sección es la que más nos ha gustado por su originalidad y por la gran labor que supone para mantener viva una lengua en peligro de extinción.

El segundo proyecto es un taller literario con el que se pretende fomentar la lectura y la creación literaria. No se especifica para qué edades está dirigido. El objetivo es que los alumnos de primaria de centros de la provincia de Alicante creen relatos a partir de un tema específico del cual se les ofrece información mediante conferencias y talleres.

Como hemos dicho anteriormente para ver las creaciones literarias debemos pinchar en el apartado títulos de cada una de las secciones y seguir dos pasos:

1. Pinchar en el título que nos llevará a la ficha de la obra.
2. Dentro de la ficha, pinchar en el título de la obra, o pinchar en la parte superior derecha de la pantalla donde pone leer, en el icono del libro. De esta segunda manera el texto se abre en una nueva pestaña. En la ficha de la obra vemos además: los datos de la obra, del autor y un acceso al foro de debate, donde en algunos casos encontramos comentarios a los textos. A este foro también puedes acceder desde el icono de la parte superior derecha de la pantalla. 

Por último si pinchamos en el apartado de los cuentos de la Luciérnaga veremos directamente los seis textos premiados en el concurso 2006. En este caso no hay presentación por lo que no podemos saber si estos premios corresponden a la tercera edición del proyecto Biblio, o a un concurso diferente. Son creaciones literarias de alumnos de tercero a sexto curso de primaria. El tema común es el pueblo de San Juan. Para acceder sólo hay que pinchar en el título del texto.

Concursos de relatos cortos de Repsol YPF: Dejamos de lado que el logotipo de la empresa sea el elemento de mayor tamaño en todo el portal, que ofrezca dos enlaces con su marca que llevan al mismo sitio y que se permita a una empresa petrolera privada financiar proyectos infantiles, y comentemos los contenidos.

El concurso se convoca desde 1987 para alumnos y alumnas de enseñanza secundaria de Galicia tanto en lengua castellana como gallega, y conlleva un premio económico para los participantes y materiales educativos, diseñados por la entidad privada, para los colegios a los que pertenecen. Además, los relatos ganadores se editan en un libro que las familias correrán ávidas a comprar.

En el catálogo podemos ver los relatos que han participado en el concurso desde 1988 a 2005 siguiendo el mismo procedimiento antes explicado. En una sección a parte encontramos todos los premiados ordenados por ediciones. Por último, la sección de noticias se centra exclusivamente en las comunicaciones oficiales que atañen al concurso.

Como conclusión podemos decir que nos ha gustado leer relatos escritos por niños y niñas en varias leguas y que nos ha parecido muy interesante el acceso a relatos de hace 30 años, ya que en ellos se pueden ver atisbos de la realidad que vivían. Sin embargo, la presentación de la página nos ha parecido pobre y poco motivadora para tratarse de una web tan importante.

El Otro yo. Práctica III - Alberto Gerona.

Los que estéis leyendo esto, seguramente no sepáis de mí. Ni sabéis quién fui, ni quién he sido ni lo que podría haber llegado a ser si no fuera por ese maldito Leopardo y su mierda de coca. Lo último que recuerdo son los compases del tema “Vicious” de Lou Reed sonando en mi plato. Desde aquí se ve todo de otra forma, con otros colores y sabores... siento pinceladas de mi vida pasada pero, dónde estoy y en qué me he convertido, eso es otra historia.

Os pondré en situación. Me llamo Esperanza, mis padres me lo pusieron por haber nacido en un periodo más que tormentoso para todos, allá por el 42 (finales de la Segunda Guerra Mundial). Me lo pusieron porque todos tenían grandes esperanzas de que las cosas cambiaran a mejor... ilusos.

Viví en una zona muy pobre de Sevilla, en la Calle del Abeto. Vengo de una familia de pasteleros, así que me vi obligada a continuar la tradición, aunque lo mío era la música. Quería ser una “Rock & Roll Star”. Pero la vida me llevó por caminos solitarios, oscuros y peligrosos. De ahí que ya no esté entre vosotros, o por lo menos de la forma en la que solía estar.

Sí, sé que me "parezco" a Patti Smith